財(cái)管，學(xué)三遍是至少的，每學(xué)一遍都有新的收獲！

CPA任何一門課程的學(xué)習(xí)，都應(yīng)該先從宏觀上把握這門課程的框架體系，明確其中的重難點(diǎn)。

沒有框架感，您在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)迷路。就像看地圖一樣，七大洲、五大洋是啥？先走完平原，再去爬高山，由易到難，就能循序漸進(jìn)地完成整個(gè)備考之路。

財(cái)管的備考，更加需要框架感。財(cái)管，通了，一通百通。通了，會(huì)了，但是“不聽話”，考場(chǎng)上依舊拿不到分。這就是財(cái)管的魔咒。不要怕，請(qǐng)按照以下路徑，抄作業(yè)。

財(cái)管需要深度學(xué)習(xí)

講起深度學(xué)習(xí)，大家沒什么概念。我就舉個(gè)例子吧，如果是小學(xué)的孩子，只止步于刷一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，收效甚微。但是花幾個(gè)小時(shí)思考一道難題，一定是刻骨銘心的痛，收益極大。

有時(shí)候吃飯、洗澡不經(jīng)意間有了思路，趕緊拿紙筆寫來了，那種酣暢淋漓的感覺，一輩子忘不了。財(cái)管也一樣，需要深度學(xué)習(xí)、深度思考，才能克服財(cái)管的難。

很多人沒有培養(yǎng)自己深度思考的習(xí)慣，就很難進(jìn)入財(cái)管學(xué)習(xí)的心境。一點(diǎn)點(diǎn)難度，就要死要活。

給大家介紹一個(gè)模型——布魯姆深度學(xué)習(xí)模型。

布魯姆的深度學(xué)習(xí)模型是一種教育理論，旨在通過不同層次的認(rèn)知過程來促進(jìn)學(xué)習(xí)。該模型主要包括六個(gè)層級(jí)：記憶、理解、應(yīng)用、分析、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造?？钾?cái)管，需要大家至少達(dá)到第五個(gè)層次。

財(cái)管三輪，請(qǐng)按照按照以下輪次開展財(cái)管的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1、基礎(chǔ)輪。跟著網(wǎng)課系統(tǒng)學(xué)習(xí)，每學(xué)完一個(gè)章節(jié)，就跟著做章節(jié)鞏固，紙質(zhì)題庫(kù)和電子題庫(kù)都可以。時(shí)間比——聽課：做題=7:3?；A(chǔ)輪一定是以聽課為主，聽課不要?jiǎng)澦?，一些恒重難點(diǎn)，需要放慢速度去聽。聽課，重在理解，基礎(chǔ)班的習(xí)題在老師講解前，拿出金手指先按個(gè)暫停，自己做一遍，這個(gè)動(dòng)作相當(dāng)重要。另外基礎(chǔ)輪，要耐住性子，跟著老師走完最后一章。

2、拔高輪做題，繞不開的話題。買市面上3家機(jī)構(gòu)的題集，基本夠了。這一輪，不要著急刷套卷。為什么？套卷是為了提升做題的速度和熟練度，套卷的練習(xí)放在沖刺階段。拔高輪一定要模塊化練習(xí)。首先是習(xí)題集的章節(jié)習(xí)題刷完，接著刷經(jīng)典的主觀題——跨章節(jié)考點(diǎn)。刷完習(xí)題集基本知道自己的薄弱環(huán)節(jié)在在哪里，重點(diǎn)攻克。

3、沖刺做好兩件事。一是刷套題；二是沖刺薄講義。兩者要雙管齊下，不能只刷題不回顧講義，不能只看薄講義而不練習(xí)套卷。

4、考前

一定一定要把自己做過的紙質(zhì)題拿出來。人有思維慣性和思維黑匣子，總是在一個(gè)點(diǎn)栽跟頭。錯(cuò)題就是自己的高級(jí)定制，考前拿出來看看，有可能幫你提升3~5分的救命分。